Responsable Diversité et Inclusion et en charge de la Mission Handicap à Audencia, Alysée Martel-Forgeau œuvre pour un campus plus accessible afin d’offrir aux étudiants en situation de handicap un suivi et un accompagnement personnalisé, avant même leur arrivée à l’école, jusqu’à leur insertion dans la vie professionnelle. Elle partage avec nous les avancées et défis de l’inclusion.
Quels sont les principaux défis actuels pour l’inclusion des étudiants en situation de handicap dans les grandes écoles, et comment la Mission Handicap d’Audencia y répond-elle concrètement ?
Les étudiants en situation de handicap font face à plusieurs défis lorsqu’ils intègrent les Grandes Ecoles. L’accessibilité numérique et pédagogique est essentielle pour qu’ils puissent suivre leurs cours dans des conditions optimales, mais le manque de supports adaptés peut les mettre en difficulté. Certains étudiants hésitent à demander des aménagements par crainte d’être perçus différemment ou de subir des jugements. Cette peur de la stigmatisation peut les pousser à cacher leur situation, ce qui impacte leur expérience scolaire et leur bien-être.
L’insertion professionnelle représente un autre défi majeur. Malgré leurs compétences, les étudiants en situation de handicap rencontrent des obstacles supplémentaires pour accéder à des stages ou des emplois, souvent en raison d’un manque de sensibilisation des entreprises et de préjugés persistants.
Pour accompagner ces étudiants, Audencia propose un service dédié qui assure une prise en charge personnalisée. En plus de cela, deux infirmières et des psychologues sont disponibles pour garantir un suivi médical et psychologique adapté. L’école a également un partenariat avec les Services de Santé Étudiants Nantais et Parisien afin de faciliter l’obtention d’aménagements validés par des professionnels de santé agréés, assurant ainsi une meilleure prise en compte des besoins de chacun.
Dans le domaine professionnel, la Mission Handicap peut compter sur ses entreprises engagées pour favoriser l’insertion des étudiants en situation de handicap. Ces partenariats stratégiques permettent d’offrir des opportunités de stage et d’emploi dans des environnements inclusifs. Par ailleurs, la Mission Handicap met en place des actions de sensibilisation, notamment des conférences, la dernière en date étant sur la neurodivergence à destination des enseignants et des collaborateurs, afin de changer les mentalités et d’encourager un regard bienveillant sur la diversité des parcours.
Enfin, la Mission Handicap encourage les initiatives étudiantes pour créer un climat bienveillant et inclusif au sein du campus. L’objectif est de permettre à chaque étudiant de s’épanouir pleinement, quelles que soient ses particularités.
Nous nous engageons à accompagner chaque étudiant pour qu’il puisse réussir académiquement et professionnellement dans un environnement qui favorise l’égalité des chances.
En 2024, quels dispositifs spécifiques ont été mis en place pour accompagner les étudiants en situation de handicap ?
En 2024, la Mission Handicap a renforcé son engagement en faveur de l’inclusion des étudiants en situation de handicap à travers plusieurs dispositifs concrets.
Pour pallier les difficultés académiques, la Mission Handicap a mis en place un programme de tutorat assuré par des étudiants d’Audencia pour d’autres étudiants de l’école. Ce tutorat, gratuit et encadré par la Mission Handicap, est réalisé en collaboration avec l’association Jobencia, qui aide à recruter les tuteurs.
Grâce à cette initiative, plus d’une centaine d’heures d’accompagnement ont été octroyées en 2024.
L’accessibilité aux outils pédagogiques a également été améliorée avec la mise à disposition de stylos lecteurs pour les étudiants dyslexiques dans les Knowledge Hubs. De plus, 20 ordinateurs équipés du logiciel Antidote en français et en anglais ont été acquis afin de soutenir les étudiants ayant des besoins spécifiques en matière de rédaction et de correction.
Le soutien financier reste un levier essentiel pour accompagner les étudiants en situation de handicap. La Mission Handicap propose des bourses couvrant environ 10 % des frais de scolarité annuels, permettant ainsi de compenser les charges supplémentaires liées au handicap et de faciliter les démarches de reconnaissance auprès de la MDPH. Des bourses de mobilité internationale sont également disponibles pour aider les étudiants ayant des frais additionnels lorsqu’ils partent à l’étranger.
En matière d’insertion professionnelle, la Mission Handicap organise des speedmeetings avec les entreprises partenaires engagées, favorisant ainsi les opportunités de stage et d’emploi pour les étudiants concernés.
Enfin, la sensibilisation de l’ensemble des étudiants reste un axe clé. Des conférences sur le management inclusif en entreprise ont été organisées, ainsi qu’un jeu pédagogique, Handipoursuite, lors du BeeAwareMonth.
Ce jeu interactif a permis de traiter 7 463 questions sur le handicap en entreprise et au quotidien, avec plus de 400 participants.
À travers ces initiatives, Audencia affirme son engagement pour une inclusion renforcée et un accompagnement toujours plus adapté aux besoins de ses étudiants en situation de handicap
Audencia avait pour ambition d’atteindre un taux d’accueil de 2% d’étudiants en situation de handicap d’ici 2025. Quelles initiatives ou actions spécifiques sont prévues pour atteindre cet objectif et peut-être aller encore plus loin ?
Audencia s’était fixé comme objectif d’atteindre un taux d’accueil de 2 % d’étudiants en situation de handicap d’ici 2025. Cet objectif a non seulement été atteint mais dépassé, avec un taux actuel de 2,98 %.
Plus que le chiffre, notre priorité est d’encourager davantage d’étudiants à se déclarer plus aisément et rapidement dès leur arrivée à l’école afin de bénéficier d’un accompagnement adapté.
Pour cela, nous avons renforcé notre communication en multipliant les canaux d’information. Nous utilisons les réseaux sociaux en collaboration avec les ERS (Etudiants Relais Santé), envoyons des campagnes d’e-mailing en début d’année et mobilisons l’équipe Teams BeeWell pour informer et accompagner les étudiants.
La Mission Handicap et, plus largement, le service Diversité & Inclusion, sont également présents lors des rentrées et des journées de la vie étudiante pour échanger directement avec les étudiants.
De plus, les coordinatrices et coordinateurs de programmes, ainsi que la direction des programmes, ont un rôle essentiel dans la promotion de ce service. Ils sont également porteurs auprès des étudiants pour faire connaître le service Diversité & Inclusion et l’accompagnement qu’il peut apporter à tous les étudiants en situation de handicap. Les enseignants, eux aussi, jouent un rôle clé dans cette démarche, en étant attentifs aux besoins spécifiques des étudiants et en facilitant leur intégration. Sans un travail d’équipe et de liens entre tous, nous ne pourrons y arriver.
Le bouche-à-oreille joue aussi un rôle clé dans cette démarche. Un étudiant bien accompagné est plus enclin à en parler à ses camarades qui hésitent encore à se déclarer. Cette dynamique a été particulièrement visible cette année et constitue un levier essentiel pour toucher un plus grand nombre d’étudiants.
